Il y a bien sûr les ateliers collectifs mais également des temps individuels ou les enfants, vissent, transvasent, reproduisent et font le contour d'un puzzle d'un planisphère, alignent des chiffres et leur associent la quantité correspondante, plient un linge, nettoient leur table, rangent par taille, tracent des chiffres....
Ils sont bien autonomes et engagés dans leurs activités.
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